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    Item type: Item ,
    Imaginarios sociales de ciudadanía de docentes principiantes de historia geografía y ciencias sociales: entre el silencio, el temor y la negación
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024) Cisternas Lara, Luz Eliana; Bravo Pemjeam, Liliana, profesora guía
    Los Imaginarios Sociales de Ciudadanía de Docentes en Ejercicio de Historia, Geografía y Ciencias Sociales que inician su Desempeño Profesional, en un proceso de continuidad con una primera indagación efectuada en el año 2012 y que denominamos, entonces, Las Representaciones de Ciudadanía en Jóvenes Secundarios Chilenos. Ahora bien, cualquier reflexión que procure abordar la concepción de ciudadanía debe considerar la naturaleza de una serie de desafíos mundiales emergentes que afectan la paz, el bienestar, el desarrollo y la sostenibilidad del planeta. Presentándose en este contexto, reflexiones y debates orientados a establecer el tipo de educación que se requiere a fin de construir sociedades más justas, tolerantes e inclusivas y, de esta forma, adquiere una importancia crucial enfatizar la necesidad de extender el acceso , mejorar la calidad y revisar su pertinencia –representando este escenario un punto de inflexión en los objetivos tradicionales de la educación–con el propósito de relevar valores, actitudes y competencias que promuevan una comunidad democrática.
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    Representación social del envejecimiento; asociado a la participación social en las personas mayores pertenecientes al club de adultos mayores Enrique Rencoret de la comuna de Macul
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024) Neira Zaldivia, Gesela; Parra Bello, Patricia; Urbano Astorga, Freddy,profesor guía
    Este trabajo es un ejercicio de investigación sobre las representaciones sociales del envejecimiento y su asociación con la participación social de personas mayores que forman parte del Club de Adulto Mayor Enrique Rencoret, en la comuna de Macul. Nos propusimos indagar, a través de entrevistas individuales semiestructuradas, cómo las personas mayores perciben y viven el proceso de envejecimiento, cómo se construyen socialmente los roles asociados a la vejez y cómo la participación comunitaria influye en su calidad de vida.
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    Item type: Item ,
    Brechas de género en el fútbol femenino: experiencia fútbol profesional y amateur
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024) Figueroa González, Daniela; Cofré Morales, Karina; Paredes Garcés, Julio, profesor guía
    El objetivo de esta investigación es visibilizar las brechas de género que vivencias las mujeres en el fútbol, tanto en experiencias amateur y profesional, durante el año 2024. Para esto se empleará un análisis de contenido basado en entrevistas realizadas a jugadoras de ambas categorías. La investigación se fundamentó en revisión bibliográfica y antecedentes previos a esta, recopilando datos tangibles de la problemática a tratar, los cuales indicaron que los datos son preocupantes pero que existe un trabajo para mejorar esto de manera progresiva. A partir de lo obtenido se evidencia que las brechas por distinción de género son preocupantes y que se producen por estigmas sociales que hay en torno a la ejecución de este deporte por el género femenino. Con esta investigación buscamos aportar conocimiento en cuanto a esta problemática y promover cambios que favorezcan la equidad de género en el fútbol.
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    Item type: Item ,
    Estrategias públicas de prevención y rehabilitación del consumo de pasta base en jóvenes de la comuna de Conchalí, durante el periodo 2010 al 2020
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023) González Palavecinos, Alejandro; Pincheira Torres, Iván, profesor guía
    Esta investigación, recopila la información respecto de las estrategias de intervención en el municipio de Conchalí por medio de diferentes estrategias, entre las que se incluye la revisión de fuentes primarias y secundarias. Para esto, se valió, principalmente de los informes realizados en esta materia por SENDA a lo largo del periodo estudiado, en los que se puede observar el comportamiento de los consumidores y otras importantes aristas relacionadas con los impactos sociales y políticos de la problemática.
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    Accountability y participación ciudadana : plan de acción para un “Gobierno Abierto” en Chile
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024) Aburto Martínez, Rosemil; Pincheira Torres, Iván, profesor guía
    En las últimas décadas, los conceptos de accountability (rendición de cuentas) y participación ciudadana han adquirido una relevancia creciente en el ámbito de la gestión pública. El surgimiento de estas ideas responde a la necesidad de modernizar y seguir avanzando en democratizar el funcionamiento del Estado, promoviendo una mayor cercanía y cooperación entre las instituciones gubernamentales y la ciudadanía. En este contexto, el gobierno abierto emerge como un modelo de gobernanza que busca fomentar la transparencia, la rendición de cuentas (accountability) y la participación activa de los ciudadanos en los procesos de toma de decisiones.