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Item type: Item , Guitarras siniestras: análisis del aprendizaje inicial en guitarristas zurdos y su proceso adaptativo(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024) Rojas Valeria, Cristóbal; Núñez Olguín, Juan, profesor guíaEn relación con lo mencionado anteriormente y una amplia reflexión del tema de la investigación se propone la siguiente pregunta investigativa: ¿Cuáles son las problemáticas que se pueden presentar en el aprendizaje inicial de los guitarristas zurdos? Considero que esta pregunta abarca todas las inquietudes que se buscan concretar mediante la investigación y lograr las conclusiones pertinentes en esta área.Item type: Item , ¿Cómo se utiliza la sátira política en la construcción del discurso de la película El Conde?(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024) Villaseca Cádiz, Andrés; Cisterna Chávez, Felipe, profesor guíaLa sátira política es parte del ADN cultural de Chile, en donde se toma como primera muestra una imagen de 1808 de Bernardo O’Higgins como un burro que monta San Martín (Donoso, 1950). Ese primer puntapié gestó una larga tradición de la sátira en el humor gráfico, con publicaciones como Topaze, revista que tuvo un primer ciclo de publicación entre 1931 y 1970 y luego un segundo ciclo como suplemento del diario La Tercera entre 1989 y 1996. Considerada el ‘barómetro de la política chilena’, aparecer en las páginas de la revista era estar en la contingencia política, no aparecer era desaparecer de los temas públicos (Ríos, 2021). En 2017 Moisés Hasson publicó una compilación en donde reseña 150 años de publicaciones de sátira política, cubriendo hasta el 2016, cubriendo parcialmente el segundo gobierno de Bachelet.Item type: Item , Bienestar subjetivo de los escolares usuarios de redes sociales y el rol del trabajo social escolar(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025) Acevedo Pizarro, Camila; Costa dos Santos, Patrick; Milla Curinanco, Cristián, profesor guíaEn la presente investigación abordamos las posibles influencias de las redes sociales (RRSS) en el desarrollo de los adolescentes y sus repercusiones en los aspectos sociales y de salud mental. A su vez, abordamos cómo el trabajador social, desde el espacio escolar, puede ayudar en esta problemática. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la adolescencia es una etapa fundamental en los cimientos de nuestra vida adulta, las bases para desarrollar una adecuada socialización y salud mental futura (OMS, 2024). Durante este período, establecido entre los 10 y 19 años, se establecen las pautas de comportamiento que regirán la vida de los jóvenes durante las siguientes etapas de la vida. Es por esto que la OMS resalta la preocupación sobre las vivencias que se tengan durante el mismo (OMS 2024). Según información entregada por la UNICEF (2021), en estudios hechos a niños de entre 0 y 19 años, se observa que desde la pandemia las problemáticas de salud mental han impactado dentro de las escuelas. Los casos de ansiedad, miedo, irritabilidad, trastornos de conducta y adicciones han ido en aumento. En Chile, los casos de violencia y suicidios también han golpeado a los establecimientos educativos (Araneda et al., 2021).Item type: Item , Conflictos socioambientales en contextos mineros : un estudio de las dinámicas entre comunidad, autoridades y minera en Peñablanca, Cabildo, Quinta región de Valparaíso(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025) Pizarro Silva, Daniela; Bahamondes Parrao, Miguel, profesor guíaLos conflictos socioambientales vinculados a la actividad se han intensificado en América latina durante las ultimas décadas, especialmente en territorios rurales donde las comunidades experimentan de manera directa los efectos de la expansión extractiva en estos espacios, las tensiones no solo surgen por los impactos ambientales, sino también por las profundas desigualdades de poder que estructuran la relación entre empresas, Estado y población local. El caso de Peñablanca en la comuna de Cabildo se inscribe plenamente en esta problemática, configurándose como un escenario donde la comunidad enfrenta transformaciones territoriales aceleradas y riesgos ambientales crecientes.Item type: Item , Procesos de intervención en el modelo de mejor niñez que no han dado respuestas satisfactorias a los requerimientos de niños, niñas y adolescentes vulnerados: la experiencia de organizaciones territoriales en materia de protección de derechos(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024) Concha Cáceres, Catalina; Paredes Garcés, Julio, profesor guíaEsta investigación busca describir y develar, por una parte, prácticas y resultados de intervención con niños, niñas y adolescentes (NNA) vulnerados, desde el deficiente modelo actual del Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia, analizando los efectos de sus experiencias. Y, por otra parte, busca dar cuenta de logros en intervenciones alternativas gestionadas desde la sociedad civil, que en materia de protección y reparación de derechos de NNA, utilicen metodologías innovadoras que sí den respuesta a los requerimientos de la niñez y adolescencia. Lo anterior con el objetivo de proponer lineamientos de intervención alternativas al sistema de protección de derecho, en un análisis que contribuya en la apertura metodológica del Trabajo Social ante esta problemática social.