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Nuestra memoria barrial: Población Santa Teresa - Cerro Navia
([editor no identificado], 2024) Honorato, Bárbara, editora; López, Camila, editora; Honour, Elisa, editora; Espinoza, Gustavo, editor; Tornería, Fernanda, editora; González, Francisca, editora
El año 2023, fuimos a la Junta de Vecinos número 16, en la población Santa Teresa de Cerro Navia, como estudiantes de Psicología. Sin mayores expectativas, invitamos a participar a la población mayor a un taller de memoria barrial. En cuanto nos reunimos con Fran, nuestra supervisora, servimos la once y escuchamos parte de lo que tenían por decir, Gladys, Lidia, Juan, María e Ivonne, supimos que estábamos ante personas que nos iban a marcar. La trascendencia fue lo primero que surgió: ¿Qué es lo que dejamos de nosotros al envejecer? Fue en respuesta a esa pregunta que nos aventuramos a proponer que este taller, sencillo como parecía, culminara con un libro. El ejercicio de memoria se construyó tanto individual como colectivamente a través del relato oral, reconociendo que, como diría Ricoeur, lo colectivo y sus narrativas se cristalizan en forma de conmemoraciones grupales y ritos, y siempre circulan en los recuerdos que consideramos individuales. Al expresarse de forma narrativa, estas memorias invitan a construir un compromiso nuevo entre el pasado y el presente, y también entre generaciones. Este fotolibro es otro de esos registros.
Estudio de las disposiciones duraderas que se transfieren local y nacionalmente entre los monumentos públicos y habitantes de la comuna de Maipú
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Seguel Andrade, Ignacio Andrés; Lawrence Torrealba, Eduardo, profesor guía
En este apartado se expondrán brevemente las temáticas tratadas en la investigación, planteamientos que se prescriben ante un estudio de los significados y las acciones. Precisando en aquellos modos de obrar, pensar y sentir, inscritos en los individuos que habitan las cercanías del “Templo Votivo de Maipú” y el “Monumento a los Vencedores de los Vencedores de Bailén”. Estos monumentos son de acceso público y contienen antecedentes históricos, que encapsulan y sustentan la noción de un Estado-Nación independiente. Maipú se presenta como una comuna que destaca por su participación en la constitución y construcción del ideario nacional, por lo que es menester de este estudio, indagar en la reproducción simbólica de la comuna y caracterizar sus discursos locales. De aquí emerge también, el interés por develar aquellas fuerzas, significados y valores, legitimados en el ejercicio cotidiano y que se inscriben en las prácticas y discursos de habitantes de la comuna a través de los monumentos y sus conmemoraciones. Una de las premisas del estudio, caracteriza los significados como reguladores de experiencias. Por esta razón, se emprende la labor de explorar las disposiciones conferidas a los monumentos y transferidas a habitantes de Maipú. De este mismo modo, se presta especial atención a “la historia” socializada por la acción pedagógica, entendida a priori; como un conjunto de hitos bélicos oficializados que guían y regulan las experiencias en el mundo social, constituyéndose como un poder-conocimiento, devenido de objetivaciones particulares.
Dificultades de estudiantes de liceos artísticos para ingresar a la educación superior: investigación y reflexión en torno a los diversos factores que le dificultan a los estudiantes de liceos artísticos poder ingresar a la educación superior
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022) Genua Valdivia, Antonia; Núñez Olguín, Juan, profesor guía
¿Cuáles son los problemas del aprendizaje científico-humanista de estudiantes de liceos artísticos que les dificultan el acceso a la educación superior? Es un hecho de que el arte en Chile se encuentra postergado por el Estado y no tiene la valoración que merece ni que necesita, pero, aun así, los y las artistas de Chile representan un rol fundamental para el desarrollo sociocultural de este país y de cualquier sociedad. Por eso es muy importante la existencia de estos liceos y colegios artísticos, que promueven y enseñan las artes desde el periodo preescolar hasta la enseñanza media, y a su vez, imparten las herramientas de los contenidos científico-humanistas necesarias para el desarrollo integral de cualquier estudiante. Es relevante el investigar el por qué potenciales músicos y músicas emergentes no están pudiendo desarrollarse de manera profesional en Chile. Normalmente en este país el arte siempre se ve desplazado o en un segundo plano. Existe una precarización sistemática en muchos aspectos hacia nuestro oficio, y es importante investigar este aspecto ya que el colegio es un espacio inicial de formación.
Tratamiento de las noticias con perspectiva de género en el fútbol femenino
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023) Serey Águila, Pamela; Cisterna Chávez, Felipe, profesor guía
El periodismo cumple un rol social trascendental en la sociedad. La frase de Humberto Maturana “el lenguaje construye realidades”, es muy importante para quienes se desempeñan en el mundo de las comunicaciones, pues podrían segregar o discriminar con el uso de las palabras. Por lo mismo, también es fundamental que el análisis del problema se realice con perspectiva de género. En esta investigación sobre el fútbol femenino es necesario revisar el lenguaje con el que se publican las noticias, el espacio que se les da en los medios de comunicación de masas y cuáles son los enfoques de las publicaciones en las que se habla del fútbol femenino a nivel local.
Punk en Chile: ¿qué fue de la resistencia?
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022) Calfumil Calfumil, Juan; Hernández Gallegos, Diego; Díaz Inostroza, Patricia, profesora guía
Los Punks son individuos que poseen rasgos característicos, ya sea por su particular estética o por los prejuicios que se les suele atribuir. La actitud, que para algunos es una forma admirable, respetable o romántica de enfrentar la vida, para otros es algo completamente inconcebible. Independientemente de la opinión que cada uno pueda tener sobre este tópico, nosotros pensamos que son parte de la sociedad (a pesar de que ellos buscan no serlo) y merecen ser investigados. Además creemos que se debe mostrar y traducir su perspectiva hacía un mundo mucho más académico. La historia, su área conceptual e ideológica, y por supuesto su música es lo que nos llama la atención y es lo que provoca que se presenten distintas preguntas que debemos resolver para crear un análisis macro con respecto al movimiento en Chile. El cómo se ha ido desarrollando el Punk en Chile demuestra cómo los contextos combinados con las artes e ideologías fueron capaces de crear un movimiento contracultural que demuestra un rechazo hacia el mundo y realidad establecida.
