Paulo Freire, Revista de Pedagogía Crítica se concibe como un medio para reforzar la idea de la emancipación y transformación social y educacional, como un espacio de intercambio abierto y pluralista de experiencias pedagógicas, constituye un medio escrito pensado para acoger diferentes expresiones intelectuales y educativas, expresiones que son inherentes al desarrollo actual de la discusión social y pedagógica.

Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 17. Año 2017

Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 18. Año 2017

Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 19. Año 2018

Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 20. Año 2018

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