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Inclusión de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidades educativas especiales (NEE) en establecimiento educacional peri-urbano: una revisión a las percepciones de los profesionales del programa de integración escolar (PIE)

Rojas Cornejo, Tamara, Saavedra Balcazar, María, Urbano Aranda, Anaís, Cofré Cerda, Fernando, profesor guía
Summary

Abstract

La vida de las personas se ve influenciada por las diversas experiencias por las que transitan a diario, nuestro alrededor está compuesto de tal manera que se enmarca en hechos, en acciones y palabras...

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Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado/a en Trabajo Social. Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.

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Keywords: Educación inclusiva -- ChileEducación especial -- ChileTrabajo social con adolescentes -- Chile

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https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7429

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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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