Estrategias para habilitar a padres y apoderados en el apoyo de aprendizajes claves de la comprensión lectora

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dc.contributor.authorDesriviers Ramirez, Jacqueline
dc.contributor.authorMunoz Hevia, Macarena
dc.contributor.authorNavarro Arriagada, Ivonne, profesor guía
dc.date.accessioned2014-08-28T01:19:08Z
dc.date.available2014-08-28T01:19:08Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractLa siguiente investigación busca entregar estrategias y herramientas para la participación de los padres, madres y apoderados en el proceso de aprendizaje y la ayuda a la mejora de la comprensión lectora de los niños, bajo el marco del subsector de Lenguaje y Comunicación.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1908
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓNes_CL
dc.subjectLENGUAJE Y COMUNICACIÓNes_CL
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE LECTURAes_CL
dc.titleEstrategias para habilitar a padres y apoderados en el apoyo de aprendizajes claves de la comprensión lectoraes_CL
dc.typeThesises_CL

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Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica