Estrategias para habilitar a padres y apoderados en el apoyo de aprendizajes claves de la comprensión lectora
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Date
2010
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Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
La siguiente investigación busca entregar estrategias y herramientas para la participación de los padres, madres y apoderados en el proceso de aprendizaje y la ayuda a la mejora de la comprensión lectora de los niños, bajo el marco del subsector de Lenguaje y Comunicación.
Description
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
Keywords
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, COMPRENSIÓN DE LECTURA
