Convivencia escolar y clima de aula : estudio diagnóstico desde las voces de los actores educativos

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Date

2012

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Publisher

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Abstract

Tesis que busca conocer y caracterizar, la convivencia escolar y el clima de aula, desde las percepciones de los actores educativos, profesores y alumnos de un colegio de la comuna de Maipú, Santiago de Chile. Junto con identificar diversas comprensiones y sentidos otorgados por los actores educativos a la convivencia escolar, además de describir los principales problemas de convivencia percibidos por los actores y su implicancia en el clima de la comunidad educativa del colegio de la comuna de Maipú. y finalmente caracterizar desde las percepciones de los actores docentes y alumnos la convivencia escolar desde las prácticas cotidianas de aula.

Description

Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.

Keywords

CONVIVENCIA ESCOLAR, CLIMA EN EL AULA, COMUNIDAD EDUCATIVA, PRACTICAS COTIDIANAS

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