Estratégias de animación a la lectura en alumnos de NB2 pertenecientes al Liceo Principal de Pirque
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Esta investigación se desarrollaró en el Colegio Municipal El Principal, de la comuna de Pirque a alumnos pertenecientes a cuarto año básico los cuales presentan dificultades en la velocidad y la calidad lectora lo que desfavorece la compresión de las lecturas destinadas a su ciclo educativo. A propósito de la falta de compresión lectoras surge la necesidad de desarrollar actividades lúdicas que favorezcan competencias lectoras, desarrollando destrezas prácticas, cognitivas, y psicosociales. Bajo los antecedentes anteriormente señalados surge la necesidad de desarrollar actividades lúdicas que favorezcan competencias lectoras, que despierte el interés hacia el mundo lector, que a su vez también desarrolle destrezas prácticas, cognitivas, y psicosociales.