Propuesta didáctica utilizando tecnología para la función cuadrática en 3° medio mediante el manejo de software o sitio web
| dc.contributor.author | Mena Alarcón, Ronny | |
| dc.contributor.author | Vidal Jiménez, Marco | |
| dc.contributor.author | Tapia Fuentes, Claudio, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-03T21:50:22Z | |
| dc.date.available | 2023-01-03T21:50:22Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Artículo académico para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Matemáticas. | es |
| dc.description.abstract | Los estudiantes presentan una mayor familiaridad con las tecnologías de la información y comunicación, TIC, e incluso un dominio técnico, pero no necesariamente se traducen a una utilización de las herramientas tecnológicas con fines educativos ni para el desarrollo de procesos o competencias académicas. La incorporación de las TIC de forma habitual en los procesos de enseñanza y aprendizaje no es una tarea fácil, pero si se potencia podría existir una posibilidad de transformación de la acción educativa y efectiva que contribuya a que los estudiantes comprendan más y mejor. Como objetivo se pretende, desarrollar una propuesta didáctica de matemática en la unidad de funciones y cuyo objeto matemático son las funciones cuadráticas para el curso de 3° medio, incorporando la articulación de las tecnologías de la información y comunicación. | es |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6449 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es |
| dc.subject | Tecnologías de la información y comunicación | es |
| dc.subject | Función cuadrática | es |
| dc.subject | Enseñanza para la comprensión | es |
| dc.subject | Registro de representación semiótica | es |
| dc.title | Propuesta didáctica utilizando tecnología para la función cuadrática en 3° medio mediante el manejo de software o sitio web | es |
| dc.type | Thesis | es |
