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Conciencia inclusiva y empatía desde la asignatura de artes visuales

Ayala Mohanna, Silvia Edith, Barros Sennas, Joyce Lena, Hidalgo Sepúlveda, Ángela Mabel, Neiculeo Ovalle, Daniela, Carriman Carriman, Francisca, Lizama Villegas, Daniela, Hernández Parraguez, Marta, profesora guía
Summary

Abstract

La problemática de esta investigación surge a partir de la escasez de metodologías que fomentan la inclusión en las aulas desde el desarrollo de la empatía en estudiantes sin NEE (necesidades educativ...

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Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación. Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.

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Keywords: Educación inclusiva -- ChileArtes -- Enseñanza -- Chile

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http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6971

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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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Oct 25Nov 25Dic 25Ene 26Feb 26Mar 26Abr 26
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