Profesores de escuelas subvencionadas y su concepción de espacio educativo investigación cualitativa sobre cómo los profesores conciben el espacio educativo en relación al proceso enseñanza-aprendizaje

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dc.contributor.authorQuiroz Osorio, Tiare
dc.contributor.authorVenegas, Pablo, profesor guía
dc.date.accessioned2014-07-30T20:42:01Z
dc.date.available2014-07-30T20:42:01Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicologíaes_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1756
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectDOCENTESes_CL
dc.subjectCOLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOSes_CL
dc.subjectCHILEes_CL
dc.subjectEDUCACIÓNes_CL
dc.titleProfesores de escuelas subvencionadas y su concepción de espacio educativo investigación cualitativa sobre cómo los profesores conciben el espacio educativo en relación al proceso enseñanza-aprendizajees_CL
dc.typeThesises_CL

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