La teoría testimonial como una herramienta pedagógica que favorece y facilita la comprensión lectora en estudiantes de enseñanza media
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Date
2013
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
Description
Tesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación
Keywords
LITERATURA, ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA, COMPRENSIÓN DE LECTURA, HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS, TEORÍA TESTIMONIAL
