Percepción de los docentes sobre la implementación del diseño universal para el aprendizaje (DUA) en el aula
| dc.contributor.author | Alfaro Ledezma, Carolina | |
| dc.contributor.author | Astorga Natali, Veronica | |
| dc.contributor.author | Flores Inostroza, Kamila | |
| dc.contributor.author | Vergara Feria, Maria | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-29T16:06:48Z | |
| dc.date.available | 2020-01-29T16:06:48Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral | es_CL |
| dc.description.abstract | La ONU en su declaración Universal de los Derechos Humanos establece en el artículo 26 la Universalidad del Derecho a la Educación como uno de los medios para el pleno desarrollo de la personalidad humana, siendo un recurso fundamental en la formación valórica de los individuos. Es en este contexto y a partir de los convenios suscritos por el Estado Chileno es que en el año 2010 se promulga la Ley N°20.422, la que Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad garantizando acceso de estas personas a los establecimientos privados y públicos del sistema educacional actual o también a los establecimientos de educación especial, los cuáles contarán con planes para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) y harán partícipe de esta a toda la comunidad educativa. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5373 | |
| dc.profesor.guia | Contreras Neira, Daniela Alejandra | |
| dc.subject | Inclusión | es_CL |
| dc.subject | Integración en la educación | es_CL |
| dc.subject | Personas con discapacidad | es_CL |
| dc.title | Percepción de los docentes sobre la implementación del diseño universal para el aprendizaje (DUA) en el aula | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
