Espacios educativos que eliminen las barreras asociadas a las dificultades del procesamiento sensorial en estudiantes con trastorno del espectro autista
| dc.contributor.author | Lizama Placencio, Fabiola | |
| dc.contributor.author | Mella Hernández, Camila | |
| dc.contributor.author | Tarifeño Miranda, Carolina | |
| dc.contributor.author | Trengove Thiele, Ethel, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-16T16:45:59Z | |
| dc.date.available | 2023-06-16T16:45:59Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. | es |
| dc.description.abstract | La investigación se realizó en un establecimiento escolar de la comuna de Machalí debido a que contaban con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista quienes presentaban dificultades para relacionarse con sus pares o para participar y adaptarse en espacios educativos cuando estaban expuestos a muchos estímulos, por tanto el presente estudio tenía como propósito proponer espacios educativos que eliminen o minimicen las barreras de acceso asociadas a las dificultades del procesamiento sensorial que presentan los estudiantes con TEA, para ello se realizó un estudio de caso con un paradigma crítico y con un nivel de profundidad de tipo descriptivo, el cual demostró las barreras de acceso, metodológicas y actitudinales que enfrentan los y las estudiantes con éste diagnóstico en el contexto escolar en el que se desenvuelven, además la necesidad de desarrollar un espacio seguro y de aprendizaje para que los y las estudiantes con TEA, puedan regular respuestas de hipo e hipersensibilidad asociadas a las dificultades del procesamiento de la información sensorial tanto propioceptivas, vestibular y táctil que se encuentran afectadas, producto de los diferentes estímulos a los que se enfrentan durante la jornada escolar | es |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6654 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es |
| dc.subject | Educación inclusiva | es |
| dc.subject | Integración en la educación | es |
| dc.subject | Acceso a la educación | es |
| dc.subject | Niños con trastornos del espectro autista | es |
| dc.subject | Estrategias de aprendizaje | es |
| dc.subject | Procesamiento de la información sensorial | es |
| dc.title | Espacios educativos que eliminen las barreras asociadas a las dificultades del procesamiento sensorial en estudiantes con trastorno del espectro autista | es |
| dc.type | Thesis | es |
