Una descripción de calidad educativa para la población La Legua, desde los estamentos de la comunidad del Colegio Arzobispo Manuel Vicuña

La poblacion La Legua es una de los asentamientos urbanos más antiguos de Santiago, conformado por personas que convergen de distintos lugares del país, es así que se transforma en una unidad constituida por las diversas realidades. Su historia esta marcada por carencias economicas, identificandola como un lugar conflictivo con problemáticas ligadas a los ílicitos, sin embargo, la capacidad que han desplegado sus pobladores para avanzar y mejorar su calidad de vida, esta basada en la capacidad de organización que estos tienen en torno a la solución de sus problematicas. Terminado el período del gobierno militar la situacion de la población varió, las carencias que se vivieron llevaron a los vecinos(as) a legitimarse con prácticas sociales no reconocidas (ílicitos), siendo estas un sistema de sobrevivencia, perjudicando esto la valoracion de instituciones socialmente reconocidas. De esta forma la escuela y por ende la educacion es subvalorada, debido a que no se le reconoce su importancia como método de movilidad social, teniendo por consecuencia la desercion del sistema escolar de gran parte de la población. La precaria entregar de educacion de calidad en el sector, se considera como uno de los elemento que constribuiria a que la problemática de la población se acreciente, como así también el grado de violencia con el que ha instalado en el sector. Es por esto, que el año 2001 el gobierno interviene el sector invirtiendo gran cantidad de dinero, una de las medidas fue invertir en educacion, es así que implementa una nueva institucion educativa dentro del sector tratando con esto de poder cubrir las necesidades educativas de los vecinos(as), sin embargo, esta institución se instala en la comunidad ofreciendo un proyecto educativo que ofrece una educacion de calidad. El colegio Arzobispo Manuel Vicuña fue puesto en marcha en el año 2003, ofreciendo este una propuesta educativa que garantizaría aprendizajes efectivos en un sector de pobreza, por ende una calidad educativa para el sector.