Desarrollando la comprensión lectora en el segundo año básico a través del juego dramático y el taller de teatro escolar

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dc.contributor.authorHernandez Escobar, Paola
dc.contributor.authorPavez Ormazabal, Irma, profesor guía
dc.date.accessioned2012-05-23T23:12:35Z
dc.date.available2012-05-23T23:12:35Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa presente tesis pretende transformar la realidad de los niños y niñas de segundo año básico en la comprensión lectora, a través de un proyecto que involucra el juego dramático como pieza fundamental para lograr la comprensión lectora en los alumnos y alumnas.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/378
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectTALLERESes_CL
dc.subjectTEATRO EN LA EDUCACIÓNes_CL
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE LECTURAes_CL
dc.subjectMETODOS DE ENSENANZAes_CL
dc.titleDesarrollando la comprensión lectora en el segundo año básico a través del juego dramático y el taller de teatro escolares_CL
dc.typeThesises_CL

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Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica