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Trabajo colaborativo entre docentes de aula y equipo PIE para proporcionar respuestas inclusivas a estudiantes con TEA de primero básico

Gómez Cabrera, Matías, Cádiz Martínez, Javiera, Barrientos Díaz, Patricia, profesora guía
Resumen

Resumen

El trabajo colaborativo, es una estrategia que permite a docentes y profesionales de la educación vincular estrategias, conocimientos y experiencias implementando metodologías inclusivas, que enriquec...

Descripción

Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanis...

Profesor Guía

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Palabras clave: Autismo infantilIntegración escolar -- ChileTrastorno del espectro autistaInclusión educativaEducación inclusiva

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https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7366

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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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