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Intereses cognitivos predominantes en las prácticas pedagógicas de profesoras de educación especial en una escuela de lenguaje: un estudio de caso

Millalen Gonzalez, Jennifer Andrea, Ormazabal Lobos, Tamara de Jesus, Manosalva Mena, Sergio, profesor guía
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Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral

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Keywords: PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZACHILE

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https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1266

Publisher

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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Abr 26May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26
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