Pedagogía en Educación Básica
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Tesis pertenecientes a la carrera de Pedagogía en Educación Básica. Menciones: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales y Educación Matemática
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Browsing Pedagogía en Educación Básica by Subject "CHILE"
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Item Conocimientos previos cómo se conciben en el Programa Apoyo Compartido(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Espinoza Salgado, Natalia Andrea; Jara Flores, Enemora Isamar; Obinu Contreras, Mitzy del Pilar; Rozas Reyes, Miguel, profesor guíaItem Construcción de la identidad profesional docente en el marco de la ejecución de plan de apoyo compartido(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Beltran Miranda, Patricia Alejandra; Faundez Catalan, Jose Luis; Diaz Lopez, Sebastian Rodrigo; Cid Rodriguez, Soledad, profesor guía; Solar, Silvia del, profesor guíaItem La enseñanza del Golpe de Estado y la Dictadura Militar a estudiantes de sexto año básico la experiencia de tres docentes a 40 años del golpe(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Fuentes Alarcon, Tatiana Andrea; Quintana Barrera, Gonzalo Andres; Rozas Reyes, Miguel, profesor guíaItem Obstáculos que impiden la lectura de distintos tipos de textos(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Caceres Valdivia, Elsa; Pina Pina, Cinthia; Rozas Reyes, Miguel, profesor guíaItem Pedagogía libertaria(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Aguilera Estay, Mary Vanessa; Guzman Eguiguren, Isabel, profesor guíaItem Percepciones de los actores de segundo ciclo básico sobre violencia escolar en un colegio de la comuna de Conchalí(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Orellana Narvaez, Sebastian Camilo; Abraham Nazif, Julia, profesor guía(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl)Item Reconstrucción histórica del proceso educativo de la Escuela Casa Azúl en la población Yungay a partir de la historia oral de los educadores(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Martinez Huerta, Claudia; Paredes Guzman, Solange; Cid Rodriguez, Soledad, profesor guía; Solar, Silvia del, Profesor guíaItem La significación que le otorgan los estudiantes, profesores y directivos al modelo educativo del Colegio Cristóbal Colón(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Alvarez Messina, Karla; Farias Gonzalez, Daniela; Solar, Silvia del, profesor guía; Bravo, Sergio, profesor guíaEsta investigación tiene como propósito conocer cuáles son las significaciones que la comunidad educativa le atribuye en la actualidad al modelo educativo del colegio Cristóbal Colón, ubicado en la población Juanita Aguirre de la comuna de Conchalí. Nos parece interesante conocer estas significaciones, ya que esta institución desde sus inicios en 1980 se instaura “como una alternativa humanista de educación en un contexto de individualismo y mercantilización de la cultura” (PEI Colegio Cristóbal Colón, 2013), esta propuesta ha perdurado en la actualidad y es en este sentido que nos parece aún más interesante, porque al ser un colegio alternativo nos preguntamos ¿cómo ha logrado mantenerse vigente durante estos casi ya 25 años de trayectoria teniendo en cuenta el modelo educativo de mercado predominante en la sociedad?Item Significaciones del rol docente que se develan en las noticias referentes a la Prueba Inicia en el diario El Mercurio(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Castro Morales, Yesenia; Aguilo Castillo, Maria Antonieta; Adasme Basualto, Juan Pablo; Rubio Manriquez, Manuel, profesor guía; Solar, Silvia del, profesor guíaItem Significado que otorga la familia Romané a la escuela básica chilena(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Gewald, Nichole; Silva, Jorge; Tome, Nicole; Solar, Silvia del, profesor guíaItem Significados atribuidos al rol docente por integrantes de la Sociedad de Profesores de Instrucción Primaria(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Gallardo Cartagena, Deyanira; Munoz Torres, Belen; Bravo, Sergio, profesor guía; Solar, Silvia del, profesor guíaItem Significados otorgados por los actores de las transformaciones de las prácticas pedagógicas y de gestión institucional en la escuela, derivados de la ley Sep estudio de caso(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Leyton Gonzalez, Roberto; Tobar Valenzuela, Leslie; Reyes Sagredo, Claudio; Solar, Silvia del, Profesor guía
