Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica

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Tesis pertenecientes al Programa Especial de Segunda titulación en Pedagogía en Educación Básica.

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Browsing Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica by Author "Alarcon Rojas, Mariella"

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    El desarrollo de la psicomotricidad como favorecedor de la escritura
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006) Alarcon Rojas, Mariella; Novoa Verdugo, Ximena, profesor guía
    La Sicomotricidad actualmente ha ido adquirido relevancia en nuestro país, de la mano de ello, el ocuparse de aquellos conocimientos y destrezas que están directamente relacionadas con el cuerpo, el entorno y también las habilidades motrices básicas de los niños y niñas que contribuyen al desarrollo de la personalidad, la relación con pares y también una calidad de vida saludable. La Educación Física ayuda a desarrollar las habilidades motrices básicas y posibles patrones motores que pueden contribuir acciones de movimiento, permite que el niño y niña adquiera la capacidad de analizar, resolver y ejecutar las diferentes actividades relacionadas con su esquema corporal, óculo manual, temporo- espacial y ritmo. Este Proyecto Sicomotricidad Fuente de Aprendizaje se implementará en la Unidad Educativa Escuela D-1228 de Huépil, comuna de Tucapel con alumnos de primeros años básicos. Se orienta al desarrollo de las habilidades motrices básicas para mejorar y aumentar las posibilidades de movimiento, integrando sus diferencias individuales y socioeconómicas, buscando además que descubran a través de su cuerpo las diferentes alternativas de su conducta sicomotriz, como elemento presente e integrado en su vivencia personal y que a través del cuerpo y el movimiento se desarrollen aspectos expresivos, comunicativos, afectivos y cognitivos que ayudan a la formación integral de los educandos. En este Proyecto “Sicomotricidad Fuente de Aprendizaje”, las actividades se desarrollan siguiendo una secuencia de lo más global a lo más específico, creando un clima armónico y divertido mediante el juego y sus capacidades competitivas.
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    Facilitando los procesos de aprendizajes a través del fortalecimiento del desarrollo de la sicomotricidad
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006) Alarcon Rojas, Mariella; Novoa Verdugo, Ximena, profesor guía
    La Sicomotricidad actualmente ha ido adquirido relevancia en nuestro país, de la mano de ello, el ocuparse de aquellos conocimientos y destrezas que están directamente relacionadas con el cuerpo, el entorno y también las habilidades motrices básicas de los niños y niñas que contribuyen al desarrollo de la personalidad, la relación con pares y también una calidad de vida saludable. La Educación Física ayuda a desarrollar las habilidades motrices básicas y posibles patrones motores que pueden contribuir acciones de movimiento, permite que el niño y niña adquiera la capacidad de analizar, resolver y ejecutar las diferentes actividades relacionadas con su esquema corporal, óculo manual, temporo- espacial y ritmo. Este Proyecto Sicomotricidad Fuente de Aprendizaje se implementará en la Unidad Educativa Escuela D-1228 de Huépil, comuna de Tucapel con alumnos de primeros años básicos. Se orienta al desarrollo de las habilidades motrices básicas para mejorar y aumentar las posibilidades de movimiento, integrando sus diferencias individuales y socioeconómicas, buscando además que descubran a través de su cuerpo las diferentes alternativas de su conducta sicomotriz, como elemento presente e integrado en su vivencia personal y que a través del cuerpo y el movimiento se desarrollen aspectos expresivos, comunicativos, afectivos y cognitivos que ayudan a la formación integral de los educandos.