Emociones que influyen en los estudiantes de reinserción escolar
| dc.contributor.author | Cid Fuentes, Loreto | |
| dc.contributor.author | Tejos Rojas, Valeryn | |
| dc.contributor.author | Melendez Cancino, Valeria | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-18T18:38:18Z | |
| dc.date.available | 2016-11-18T18:38:18Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral. | es_CL |
| dc.description.abstract | La investigación que se presenta a continuación tiene como objetivo el comprender las principales emociones de los estudiantes de reinserción escolar, conociendo la experiencia escolar de los educandos y tomando en cuenta su emocionalidad y su visión respecto a la práctica docente. Esto se llevará a cabo, mediante distintas visiones teóricas, metodologías, procesos y etapas que proponen diversos autores, las cuales se irán desarrollando en diversos capítulos. En primera instancia, se da a conocer las emociones en la vida escolar, teniendo como eje principal, la tradición escolar junto a la educación y la pedagogía. Siguiendo con la educación emocional como un desafío para la escuela y finalmente la afectividad y socioafectividad. También se mencionará la reinserción escolar y sus conceptualizaciones, sus orígenes y los objetivos que presenta esta. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3861 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Astorga Lineros, Blanca | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | REINSERCIÓN ESCOLAR | es_CL |
| dc.subject | COMUNIDAD EDUCATIVA | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN DIFERENCIAL | es_CL |
| dc.title | Emociones que influyen en los estudiantes de reinserción escolar | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
