Influencia de la comprensión lectora en texto narrativo literario cuento, para el logro de los aprendizajes de la asignatura de lenguaje en 2º básico
| dc.contributor.author | Contreras Toloza, Helen | |
| dc.contributor.author | Díaz Caamano, Veronica | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-05T13:32:36Z | |
| dc.date.available | 2019-02-05T13:32:36Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | Este estudio de investigación consistió en comprender la influencia que tienen los cuentos, en la comprensión lectora de niños y niñas, basándose en la utilización del texto narrativo literario cuento en los aprendizajes de la asignatura de lenguaje y comunicación en estudiantes de segundo año básico, en una escuela particular subvencionada de la Comuna de Recoleta. Para llevar a cabo esta investigación, se consideró y basó en diversas teorías e investigaciones, tomando como referente a los siguientes autores; Isabel Solé, Vygotsky, Mabel Condemarín, Jean Piaget, algunos documentos y escritos de la página del MINEDUC, entre otros, los cuales se refieren a la comprensión lectora como trabajar diferentes textos narrativos. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4622 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Coñuecar, Claudia | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | COMPRENSIÓN DE LECTURA | es_CL |
| dc.subject | LENGUAJE -- ENSENANZA BASICA | es_CL |
| dc.title | Influencia de la comprensión lectora en texto narrativo literario cuento, para el logro de los aprendizajes de la asignatura de lenguaje en 2º básico | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
