Representaciones sociales de diferentes actores en relación a la diversidad cultural en la escuela Nuestra Señora del Carmen de Quilicura

dc.contributor.authorCarcamo Ibanez, Elizabeth
dc.contributor.authorMardones Sepulveda, Karen
dc.date.accessioned2017-02-02T15:57:14Z
dc.date.available2017-02-02T15:57:14Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Orales_CL
dc.description.abstractEl lugar de estudio es la Escuela Nuestra Señora del Carmen, establecimiento que se encuentra en la comuna de Quilicura, la cual se ha visto enfrentada a una creciente llegada de estudiantes inmigrantes, sobre todo en los últimos seis años, albergando estudiantes latinoamericanos provenientes de Haití y Colombia entre otros. Con esto, la escuela comienza a recibir niños de diversas nacionalidades viéndose enfrentada a una diversidad cultural muy amplia, generando nuevas experiencias y situaciones en la convivencia e implementación del currículum, frente a niños/as y adolescentes que traen consigo un bagaje cultural distinto. En dónde los actores deben resolver y proveer una educación formal desde lo establecido desde el ministerio de educación independiente de las múltiples barreras creadas desde el ámbito sociales_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3962
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaPincheira Muñoz, Luis
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectINMIGRANTESes_CL
dc.subjectDIVERSIDAD CULTURALes_CL
dc.titleRepresentaciones sociales de diferentes actores en relación a la diversidad cultural en la escuela Nuestra Señora del Carmen de Quilicuraes_CL
dc.typeThesises_CL

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
TPEDIF 65.pdf
Size:
403.73 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: