Aulas musicales para estimular la expresión corporal en niños y niñas con Síndrome de Down : como incorporar la música cotidiana para que se constituya en un aporte a la expresión corporal de los niños y niñas con síndrome de Down en la etapa pre- básica en una escuela diferencial del sector oriente

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dc.contributor.authorAburto Catalan, Rosa
dc.contributor.authorGodoy Sandoval, Aracely
dc.contributor.authorGuerrero Fuentealba, Andrea
dc.contributor.authorRios Saavedra, Teresa, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-21T02:33:08Z
dc.date.available2014-10-21T02:33:08Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis Para Optar Al Grado De Licenciado En Educación y al Título De Profesor De Educación Diferencial.es_CL
dc.description.abstractEsta tesis pretende comprender los sentidos que incorpora en el aula la música cotidiana transmitida a través de la expresión corporal de los niños/as con Síndrome de Down.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2199
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectDESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALESes_CL
dc.subjectNINOS CON SINDROME DE DOWNes_CL
dc.subjectAULA MUSICALes_CL
dc.titleAulas musicales para estimular la expresión corporal en niños y niñas con Síndrome de Down : como incorporar la música cotidiana para que se constituya en un aporte a la expresión corporal de los niños y niñas con síndrome de Down en la etapa pre- básica en una escuela diferencial del sector orientees_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Educación Diferencial