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Aulas musicales para estimular la expresión corporal en niños y niñas con Síndrome de Down : como incorporar la música cotidiana para que se constituya en un aporte a la expresión corporal de los niños y niñas con síndrome de Down en la etapa pre- básica en una escuela diferencial del sector oriente

Aburto Catalan, Rosa, Godoy Sandoval, Aracely, Guerrero Fuentealba, Andrea, Rios Saavedra, Teresa, profesor guía
Summary

Abstract

Esta tesis pretende comprender los sentidos que incorpora en el aula la música cotidiana transmitida a través de la expresión corporal de los niños/as con Síndrome de Down.

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Tesis Para Optar Al Grado De Licenciado En Educación y al Título De Profesor De Educación Diferencial.

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Keywords: DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALESNINOS CON SINDROME DE DOWNAULA MUSICAL

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http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2199

Publisher

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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Oct 25Nov 25Dic 25Ene 26Feb 26Mar 26Abr 26
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