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En busca de una pedagogía del encuentro, los "vagamundos" y los profesores sin fronteras construyendo juntos en/desde Berlín
Summary
Abstract
El presente artículo trata acerca de las experiencias de un grupo de profesores, becarios de la pasantía "Estrategias para incorporar problemas sociales en el curriculum escolar", del instituto Paulo ...
Description
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°4, 2007. p. 155-166.