La respiración como herramienta de autorregulación en el aula
| dc.contributor.author | Santibanez Gaete, Giannina | |
| dc.contributor.author | Badilla Contreras, Karen | |
| dc.contributor.author | Jorquera Salgado, Soledad | |
| dc.contributor.author | Medina Gonzalez, Pia | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-05T14:55:09Z | |
| dc.date.available | 2019-02-05T14:55:09Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención D.I. | es_CL |
| dc.description.abstract | Nuestra propuesta surge desde el convencimiento de que los estudiantes, pueden aprender a regular, de manera autónoma, sus propias conductas y emociones, llevando a cabo un trabajo sistemático y de largo plazo, en el ámbito del autoconocimiento y fortalecimiento integral de la persona. En efecto, esta propuesta de intervención surge con el propósito de ser una herramienta de apoyo al trabajo de la conducta y la convivencia en el aula, comprendida ésta desde un enfoque más bien humanista con una mirada biopsicosocial. Esto bajo en el entendido que, trabajando estrategias de respiración e interrelación personal, se puede lograr positivos resultados en el área de la autonomía conductual y la convivencia escolar, entendiendo que el respeto, con uno mismo y con el otro, y el reconocimiento a la diferencia son bases fundamentales para ello y para la construcción de espacios y sujetos inclusivos: sin duda se sitúa aquí la relevancia de la intervención. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4632 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Astorga Lineros, Blanca | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | CONDUCTA INFANTIL | es_CL |
| dc.subject | MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA | es_CL |
| dc.subject | CONDUCCIÓN DE CLASES -- METODOLOGÍA | es_CL |
| dc.subject | DISCIPLINA ESCOLAR | es_CL |
| dc.title | La respiración como herramienta de autorregulación en el aula | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
