Estudio monográfico acerca de las políticas de la educación superior chilena en el contexto de la inclusión
| dc.contributor.author | Flores Perez, Juana | |
| dc.contributor.author | Lavin Munioz, Monica | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-23T18:27:38Z | |
| dc.date.available | 2017-06-23T18:27:38Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral | es_CL |
| dc.description.abstract | La presente monografía centra su foco de interés en las instituciones de educación superior en Chile y su relación con la temática de la inclusión. En este contexto, se pretende investigar sobre cómo ellas comprenden y desarrollan los procesos de inclusión educativa desde la normativa vigente dentro del contexto sociopolítico actual. De acuerdo a la especificación de las políticas que norman la inclusión de personas en relación a su etnia, culturas, genero, nivel socioeconómico, necesidades educativas y discapacidades, en centros de formación superior. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4187 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Chelme Bustos, Alexis | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | INCLUSIÓN (EDUCACIÓN) | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN SUPERIOR - ASPECTOS SOCIALES | es_CL |
| dc.title | Estudio monográfico acerca de las políticas de la educación superior chilena en el contexto de la inclusión | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
