Socio afectividad y reinserción escolar miradas desde un colectivo que dialoga sobre sus desafíos
| dc.contributor.author | Muñoz Cornejo, Luis | |
| dc.contributor.author | Vera Rojas, Camila | |
| dc.contributor.author | Astorga Lineros, Blanca, profesora guía | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-05T20:40:40Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como finalidad identificar los aspectos característicos que están presentes en la reinserción escolar y como la socioafectividad está presente en esta. La metodología de investigación es de carácter cualitativo ya que se utilizó un diálogo colectivo con estudiantes y un profesor de un curso para recopilar información, obteniendo como resultado una visión de la socioafectividad en el proceso de reinserción educativa en jóvenes y adultos. | |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7576 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | |
| dc.subject | Educación emocional | |
| dc.subject | Educación afectiva | |
| dc.title | Socio afectividad y reinserción escolar miradas desde un colectivo que dialoga sobre sus desafíos | |
| dc.type | Thesis |