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El razonamiento pedagógico presente en la transversalización de formación en derechos humanos: un estudio al docente enmarcado en la sub unidad de régimen militar y transición a la democracia

Carrasco Escalona, Carolina, Escobar Figueroa, Paulina, Osandon Millavil, Luis, profesor guía
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Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.

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Keywords: DERECHOS HUMANOSEDUCACIÓNPEDAGOGÍADEMOCRACIA

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http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/835

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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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