Concepciones que llevan a los/as docentes y directivos/as de una escuela municipal del sector norte de Santiago a implementar prácticas pedagógicas en la asignatura de lenguaje y comunicación para enfrentar evaluación SIMCE
| dc.contributor.author | Denis Fuenzalida, Pabla | |
| dc.contributor.author | Oses Isamit, Veronica | |
| dc.contributor.author | Guzman Cordoba, Pilar, profesora guía | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-01T20:38:33Z | |
| dc.date.available | 2017-02-01T20:38:33Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Tesis para optar el Título de Profesor/a de Enseñanza Básica, Licenciado/a en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | Esta investigación es de carácter cualitativo, ya que se recoge información a través de entrevistas realizadas a los/las docentes y directivos, para comprender cuáles son las concepciones que movilizan sus prácticas dentro de la asignatura, en áreas como la evaluación, las prácticas pedagógicas y las políticas educativas que se puedan reflejar dentro del aula. El fin de esta investigación, es principalmente contribuir con el conocimiento que se obtiene a través de las concepciones de los docentes y directivos, que están realizando clases activamente en la escuela y que viven las políticas educativas de una forma práctica y personal. La calidad en la educación, es algo que involucra a todos los actores que quieran participar dentro de esta área, ya que muchas veces se generan críticas o prejuicios hacia la labor que están realizando las escuelas o políticas basadas netamente en el aumento de los resultados para cumplir con estándares, sin conocer la realidad diaria que viven los establecimientos con estas decisiones o cómo repercute dentro de su comunidad. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3950 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Guzmán Cordova, Pilar | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | es_CL |
| dc.subject | PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA | es_CL |
| dc.subject | SIMCE | es_CL |
| dc.subject | LENGUAJE Y EDUCACIÓN | es_CL |
| dc.title | Concepciones que llevan a los/as docentes y directivos/as de una escuela municipal del sector norte de Santiago a implementar prácticas pedagógicas en la asignatura de lenguaje y comunicación para enfrentar evaluación SIMCE | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
