Interés del conocimiento que prevalece en los docentes de la Escuela Especial Santa Teresa de Avila al abordar la educación sexual en talleres socio-laborales de estudiantes con discapacidad intelectual

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dc.contributor.authorCatepillan Aburto, Francisca Paz
dc.contributor.authorValdivia Quiroga, Alejandra
dc.contributor.authorVargas Zanzi, Carmen Gloria
dc.contributor.authorLopez Marchant, Vicente, profesor guía
dc.date.accessioned2013-05-04T01:55:15Z
dc.date.available2013-05-04T01:55:15Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/849
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALes_CL
dc.subjectESCUELAS BÁSICASes_CL
dc.titleInterés del conocimiento que prevalece en los docentes de la Escuela Especial Santa Teresa de Avila al abordar la educación sexual en talleres socio-laborales de estudiantes con discapacidad intelectuales_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Educación Diferencial