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Prácticas pedagógicas de los docentes de historia, geografía y ciencias sociales, para desarrollar el pensamiento crítico
Summary
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas
pedagógicas que desempeñan los docentes de historia, geografía y ciencias
sociales para desarrollo el pensamiento crítico en estud...
Description
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención en Didáctica e Innovación Pedagógica.