Audiolibros para todos: herramientas de habilidad lectora en niños (as) de la comunidad paseo lo Ovalle, San Miguel. R.M Santiago, Chile

dc.contributor.authorDíaz Venegas, Ricardo
dc.contributor.authorBustos Gajardo, Gustavo, profesor guía
dc.date.accessioned2025-05-06T16:11:44Z
dc.date.available2025-05-06T16:11:44Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionTesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
dc.description.abstractActualmente en Chile, uno de los debates más significativos en educación están relacionados al acceso e igualdad de oportunidades, en términos de inclusión. El objetivo de este artículo es revisar las investigaciones recientes de las experiencias de aprendizaje y comprensión lectora en el área de la educación. A partir de la información de hallazgos y estudios relacionados, y propios de la experiencia descrita en este informe. Los nuevos formatos de registro y publicación de fuentes escritas (Libros, revistas, etc.), han conducido a un renovado interés en mejorar la experiencia lectora y comprensión de los contenidos en términos de motivación experiencial en el uso e implementación del Audiolibro.
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7450
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristiano
dc.subjectComprensión de lectura -- Enseñanza
dc.subjectDesarrollo de la lectura
dc.titleAudiolibros para todos: herramientas de habilidad lectora en niños (as) de la comunidad paseo lo Ovalle, San Miguel. R.M Santiago, Chile
dc.typeThesis

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