Las dificultades y aportes logrados en las escuelas publicas para la enseñanza educativa, en tiempos de pandemia en el Colegio Víctor Cuccuini de la comuna Recoleta durante el período escolar 2020-2021

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dc.contributor.authorMiranda Santibáñez, Jared
dc.contributor.authorArenas Collao, Maribel A.
dc.contributor.authorMorales Morales, Eduardo, profesora guía
dc.date.accessioned2023-05-15T12:55:57Z
dc.date.available2023-05-15T12:55:57Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado/a en Gobierno y Gestión Pública y al título de Administrador/a Público/a. Tesis (Administración Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.es
dc.description.abstractEstudio cualitativo y cuantitativo cuyo objetivo es identificar aquellas metas que son más eficientes para mejorar el rendimiento de los estudiantes en clases no presenciales por pandemia COVID 2020-2021 y conocer repercusión que han generado las clases no presenciales en curso enseñanza básica del establecimiento educacional publico Colegio Víctor Cuccuini.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6501
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectCOVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos sociales -- Chilees
dc.subjectEducación básica -- Aspectos socialeses
dc.titleLas dificultades y aportes logrados en las escuelas publicas para la enseñanza educativa, en tiempos de pandemia en el Colegio Víctor Cuccuini de la comuna Recoleta durante el período escolar 2020-2021es
dc.typeThesises

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