Tutorías de estimulación al lenguaje

El objetivo de presente proyecto es trabajar las competencias lingüísticas en niños y niñas de cuarto básico, lo cual supone una adecuada utilización de las funciones básicas del lenguaje. Se describirán situaciones específicas de comunicación, su importancia, cómo pueden influir en y niños(as) y cuál sería su valor pedagógico en el aprendizaje. A través de este enfoque, los educandos tendrán a su alcance herramientas innovadoras que facilitarán su trabajo cotidiano. Su base teórica se fundamenta en las teorías de los autores: Karl Bühler, Roman Jakobson, Josette Jolibert y Basil Berstein. La metodología utilizada se basa en una concepción del acto de compartir aprendizajes y su propósito es ayudar a la educación de nuestros alumnos en el Subsector de Lenguaje y Comunicación.