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Estrategias colaborativas en potenciación cognitiva de atención y memoria, enfocadas en las pausas activas de la asignatura de lenguaje y comunicación de primer año básico

San Martín Bruna, Elisabeth, Silva González, Fernanda, Gutiérrez Barrientos, Rosa, profesora guía
Resumen

Resumen

En esta tesis presentaremos un plan de potenciación que tiene como objetivo caracterizar didácticas para abordar las habilidades cognitivas de atención y memoria, enmarcadas en el trabajo colaborativo...

Descripción

Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humani...

Profesor Guía

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Palabras clave: Desarrollo del lenguajeComunicación en la educaciónProcesos cognitivosMemoriaAtención en niñosPlan de potenciaciónPausas activas

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http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6658

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Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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