Estudiantes extranjeros en Chile frente a pruebas estandarizadas locales

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dc.contributor.authorRodríguez Lagos, Luis Alberto
dc.contributor.authorBetancourt Saez, Marcela, profesora guía
dc.date.accessioned2023-08-29T13:18:27Z
dc.date.available2023-08-29T13:18:27Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Currículum. Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.es
dc.description.abstractCada año aumenta la cantidad de extranjeros que viajan a Chile en busca de nuevas oportunidades, lo que se ha visto incrementado aún más durante lo que va del siglo 21. En muchos casos esta migración incluye familias con hijas y o hijos que deben adaptarse a la educación chilena y sus evaluaciones. El SIMCE es la prueba estandarizada más aplicada en las escuelas nacionales y la rinden chilenos y extranjeros sin distinción. Es por lo anterior que resulta vital saber cuáles son las representaciones que los estudiantes extranjeros en Chile construyen con respecto a esta prueba. Identificar sus actitudes, emociones y valoraciones en torno a esta evaluación estandarizada, nos permitirá conocer que tan difícil resulta para estos estudiantes ser medidos con una herramienta que no necesariamente es pertinente con su contexto de origen.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6885
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectSistema de Medición de la Calidad de la Educación (Chile)es
dc.subjectExtranjeros -- Chilees
dc.subjectPruebas estandarizadases
dc.titleEstudiantes extranjeros en Chile frente a pruebas estandarizadas localeses
dc.typeThesises

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