Capacidad de asombro, expresión poética, y vínculo afectivo en la escuela
| dc.contributor.author | Castro Fuentes, Fernando | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-26T18:05:40Z | |
| dc.date.available | 2014-06-26T18:05:40Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description | Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°4, 2007. p. 145-154. | es_CL |
| dc.description.abstract | Se trata de una reflexión del autor, hecha a partir de una experiencia docente que consistió en la realización de detalles de creación poética realizados durante varios años en escuelas y jardines infantiles de la Región Metropolitana y que, a través de la implementación de nuevos proyectos, se están desarrollando en la actualidad en otras zonas del país. El presente ensayo plantea que la expresión poética de niños y niñas, construida aprovechando su capacidad de asombro y a partir de la riqueza connotativa del lenguaje, implica una expansión del mundo y un enriquecimiento de sus significados, favoreciendo la vinculación afectiva a él. Establece también la semejanza existente entre el lenguaje poético y el lenguaje infantil. Pone asimismo de manisfiesto la gran importancia que reviste, desde el punto de vista del desarrollo afectivo del infante, el trabajo pedagógico con poesía, refrendado por experiencias llevadas a cabo. | es_CL |
| dc.identifier.issn | 07179065 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1666 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | CAPACIDAD DE ASOMBRO | es_CL |
| dc.subject | EXPRESION POETICA | es_CL |
| dc.subject | VÍNCULO AFECTIVO | es_CL |
| dc.title | Capacidad de asombro, expresión poética, y vínculo afectivo en la escuela | es_CL |
| dc.type | Article | es_CL |
