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Estrategias que usan los docentes de la asignatura de ciencias naturales para favorecer el aprendizaje significativo en el pensamiento científico de los estudiantes de quinto año básico de cuatro colegios

Cordero Valladares, Paola, Duque Vargas, Manuel, Puebla Munoz, Claudia, Tondreaux Machuca, Manuel, Conuecar Vejar, Claudia, profesor guía
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La siguiente investigación pretende conocer cuáles son las estrategias de enseñanzas que utilizan los docentes de la asignatura de ciencias naturales para favorecer el aprendizaje significativo en el ...

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Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.

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Keywords: ROL DOCENTEAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEPENSAMIENTO CIENTÍFICO

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http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1797

Publisher

Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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Oct 25Nov 25Dic 25Ene 26Feb 26Mar 26Abr 26
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