Contextualización musical
| dc.contributor.author | Caceres Tapia, Eric | |
| dc.contributor.author | Pailahual Hernandez, Katherin | |
| dc.contributor.author | Millar Gutierrez, Juana Beatriz profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-26T18:49:13Z | |
| dc.date.available | 2015-03-26T18:49:13Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Mención en Educación Musical. | es_CL |
| dc.description.abstract | Nuestro tema de estudio nace desde la propuesta actual de los planes y programas, que exponen un enfoque pedagógico de la música visto como un fenómeno de arte y cultura. La música es un lenguaje que abarca facultades de percepción, de emoción, de imaginación, colaboración y organización. La música existe por la participación de cada individuo y cada grupo humano por medio de la escucha, de la interpretación, de la creación y el disfrute. Es por esto que la música permite la socialización y goce facilitando que la educación musical sea de carácter amplio, inclusivo y participativo. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2738 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | EDUCACION MUSICAL - ENSENANZA MEDIA | es_CL |
| dc.subject | PLANES DE ESTUDIO | es_CL |
| dc.subject | MUSICA - ENSENANZA | es_CL |
| dc.title | Contextualización musical | es_CL |
| dc.title.alternative | necesidad de fortalecer el eje transversal de la reflexión y contextualización musical en la formación de los jóvenes de 7mo B, 2do medio K y taller extraprogramático en C.E.P. Carolina Llona de la comuna de Maipú | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
