Estudio de una realidad y una propuesta de Integración cognitivo social, para niños de Origen Mapuche incorporados al Proyecto de integración escolar de los colegios municipales de La Pintana

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dc.contributor.authorCornejo Gomez, Caterina Andrea
dc.contributor.authorJorquera Mora, Flor Del Carmen
dc.contributor.authorZuniga Olmedo, Angela Andrea
dc.contributor.authorAlarcon Carvacho, Patricio, profesor guía
dc.date.accessioned2014-10-21T02:14:14Z
dc.date.available2014-10-21T02:14:14Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis Para Optar Al Grado De Licenciado En Educación y al Título De Profesor De Educación Diferencial.es_CL
dc.description.abstractEsta tesis pretende establecer cuales son las necesidades Educativas Especiales que se muestran con mayor frecuencia en los estudiantes de origen mapuche incorporados al programa de integración escolar.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2194
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectMAPUCHES -- HISTORIAes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEes_CL
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESes_CL
dc.titleEstudio de una realidad y una propuesta de Integración cognitivo social, para niños de Origen Mapuche incorporados al Proyecto de integración escolar de los colegios municipales de La Pintanaes_CL
dc.typeThesises_CL

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Pedagogía en Educación Diferencial