Concepciones pedagógicas en la educación básica que inciden en el diseño de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en 2° ciclo básico en el colegio "Relos de Sol" de la comuna de Puente Alto
dc.contributor.author | Morales Diaz, Marcela Andrea | |
dc.contributor.author | Astorga Lineros, Blanca, profesor guía | |
dc.date.accessioned | 2014-08-19T21:44:59Z | |
dc.date.available | 2014-08-19T21:44:59Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
dc.description.abstract | La investigación que se presenta a continuación tiene como propósito inicial el contribuir al proceso de inclusión de los estudiantes que presentan alguna Necesidad Educativa, indagando en el proceso del diseño curricular de los docentes de 2° ciclo básico, que deben satisfacer las necesidades pedagógicas de todos sus estudiantes. | es_CL |
dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1808 | |
dc.language.iso | es | es_CL |
dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
dc.subject | DIVERSIDAD | es_CL |
dc.subject | ESCUELA | es_CL |
dc.subject | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | es_CL |
dc.subject | CURRICULUM | es_CL |
dc.subject | FLEXIBILIDAD CURRICULAR | es_CL |
dc.subject | ROL DOCENTE | es_CL |
dc.title | Concepciones pedagógicas en la educación básica que inciden en el diseño de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en 2° ciclo básico en el colegio "Relos de Sol" de la comuna de Puente Alto | es_CL |
dc.type | Thesis | es_CL |