Concepciones pedagógicas en la educación básica que inciden en el diseño de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en 2° ciclo básico en el colegio "Relos de Sol" de la comuna de Puente Alto

dc.contributor.authorMorales Diaz, Marcela Andrea
dc.contributor.authorAstorga Lineros, Blanca, profesor guía
dc.date.accessioned2014-08-19T21:44:59Z
dc.date.available2014-08-19T21:44:59Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractLa investigación que se presenta a continuación tiene como propósito inicial el contribuir al proceso de inclusión de los estudiantes que presentan alguna Necesidad Educativa, indagando en el proceso del diseño curricular de los docentes de 2° ciclo básico, que deben satisfacer las necesidades pedagógicas de todos sus estudiantes.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1808
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectDIVERSIDADes_CL
dc.subjectESCUELAes_CL
dc.subjectNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESes_CL
dc.subjectCURRICULUMes_CL
dc.subjectFLEXIBILIDAD CURRICULARes_CL
dc.subjectROL DOCENTEes_CL
dc.titleConcepciones pedagógicas en la educación básica que inciden en el diseño de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en 2° ciclo básico en el colegio "Relos de Sol" de la comuna de Puente Altoes_CL
dc.typeThesises_CL

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