¿Cuál es la diversidad que se construye desde la política pública en educación especial?: análisis sociocrítico desde la obra de Paulo Freire Pedagogía del Oprimido
| dc.contributor.author | Briones Contreras, Patricia | |
| dc.contributor.author | Carrillo Garrido, Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-05T14:43:46Z | |
| dc.date.available | 2019-02-05T14:43:46Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. | es_CL |
| dc.description.abstract | Desde estas interrogantes, la mirada se vuelca a buscar el desarrollo de alguna idea, postura teórica o experiencia que nos permita creer que existen alternativas a este modo de relación desde la educación y que es posible una nueva construcción de esta. Es en esta búsqueda que se nos presenta la obra de Freire, la que nos da algunas luces. Esta nos señala y no permite dar una nueva mirada a las relaciones hombre-mundo y el contenido pragmático de la educación, considerado desde la igualdad. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4630 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Cayul Barra, Miguel Angel | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | EDUCACIÓN INCLUSIVA | es_CL |
| dc.subject | IDENTIDAD CULTURAL | es_CL |
| dc.title | ¿Cuál es la diversidad que se construye desde la política pública en educación especial?: análisis sociocrítico desde la obra de Paulo Freire Pedagogía del Oprimido | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
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