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Habilidades pragmáticas de estudiantes con tea de 4° básico, y estrategias metodológicas de co-docencia
Summary
Abstract
La presente investigación pretende abordar las percepciones que tienen las tesistas de fomentar el desarrollo de las habilidades pragmáticas en estudiantes con TEA de 4° básico, por medio de la selecc...
Description
Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.