0 Downloads0 Views0% Trend
Pensar la escuela desde la accesibilidad universal y la complejidad : abolir las fronteras, los eufemismos y los estigmas
Summary
Abstract
El núcleo de este trabajo tiene como finalidad la construcción de una escuela para todos.
Se analizan críticamente las políticas de integración y sus limitaciones, a partir de
brindar dos herramient...
Description
Advisor
Journal Title
Volume Title
Sponsorship
Citation
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°15, 2014. p. 31-51.