Investigación longitudinal de la velocidad lectora desde 1° a 8° básico entre estudiantes con Trastorno Específico de Lenguaje y estudiantes sin antecedentes de Trastorno Específico de Lenguaje en una escuela de la comuna de La Granja

dc.contributor.authorGutiérrez Lillo, José Cristian
dc.contributor.authorSanhueza Mendoza, Rodrigo, profesor guía
dc.date.accessioned2022-11-11T14:42:15Z
dc.date.available2022-11-11T14:42:15Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Educación con Mención en Didáctica e Innovación Pedagógica.es
dc.description.abstractEsta investigación pretende dilucidar la relación entre velocidad lectora y trastorno de lenguaje, comparando los resultados a lo largo de la escolaridad en enseñanza básica de un grupo de estudiantes con desarrollo típico de lenguaje y otro con Trastorno Específico de Lenguaje, dicho estudio se desarrolló en el Colegio Padre Esteban Gumucio de la comuna de La Granja.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6409
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectTrastorno específico del lenguaje en los niñoses
dc.subjectLectura (educación básica) -- Aspectos psicológicoses
dc.subjectApresto (Lecto-escritura) -- Enseñanza básicaes
dc.titleInvestigación longitudinal de la velocidad lectora desde 1° a 8° básico entre estudiantes con Trastorno Específico de Lenguaje y estudiantes sin antecedentes de Trastorno Específico de Lenguaje en una escuela de la comuna de La Granjaes
dc.typeThesises

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
TMED 145.pdf
Size:
1.19 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
TMED 145
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: