Importancia del vínculo relacional entre docentes y estudiantes en el proceso de retención educativa
| dc.contributor.author | Medina Shields, Natalia | |
| dc.contributor.author | Diaz Valdivieso, Loreto | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-08T12:46:37Z | |
| dc.date.available | 2018-03-08T12:46:37Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. | es_CL |
| dc.description.abstract | Si bien, el fenómeno de la deserción educativa obedece a múltiples causales, tanto externa como internas a los espacios educativos, es de nuestro interés y resulta relevante centrarnos en el factor intraescuela, específicamente; el vínculo entre docentes y estudiantes. Comprender cómo a través de la relación docente/estudiante surge la legitimidad, aceptación y respeto que contribuye en la transformación de éste, resignificando la mirada en la retención de estudiantes que por diferentes motivos han sido excluidos del sistema escolar. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4317 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Astorga Lineros, Blanca | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | Desercion escolar (Educacion basica) | es_CL |
| dc.title | Importancia del vínculo relacional entre docentes y estudiantes en el proceso de retención educativa | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
