Mejorando la comprensión lectora en niños de tercer año básico

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dc.contributor.authorHerbias Figueroa, Carla Andrea
dc.contributor.authorMedina Acevedo, Maribel
dc.contributor.authorMella Mella, Margarita
dc.contributor.authorFerrando, Miriam, profesor guía
dc.date.accessioned2014-08-28T02:36:18Z
dc.date.available2014-08-28T02:36:18Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractEl presente Proyecto de Mejoramiento Educativo tiene por objetivo mejorar el nivel de Comprensión Lectora en los niños de 3º Básico de la Escuela Municipal G-74 Lo de Cuevas de la Comuna de Coltauco, Región del Libertador Bernardo O’Higgins, esto se pretende conseguir a través de la implementación de un plan de intervención, diseñado especialmente para facilitar y mejorar el nivel de comprensión lectora, estimulando así el aprendizaje, a través de la comprensión de un texto y por ende de los contenidos curriculares, de manera que pasen a ser agentes activos de su aprendizaje y el docente se convierta en un guía que los apoya, motiva y desafíe.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1930
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectHÁBITOS DE LECTURAes_CL
dc.subjectCOMPRENSIÓN DE LECTURAes_CL
dc.subjectROL DOCENTEes_CL
dc.titleMejorando la comprensión lectora en niños de tercer año básicoes_CL
dc.typeThesises_CL

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Programa de Segunda Titulación Pedagogía en Educación Básica