La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social
| dc.contributor.author | Díaz Catalán, Giselle | |
| dc.contributor.author | Rosales Escobedo, Karen | |
| dc.contributor.author | Shawcroft Vega, Shicel | |
| dc.contributor.author | Blanco Martínez, Rodrigo | |
| dc.contributor.author | Astorga Lineros, Blanca, profesora guía | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-24T14:36:06Z | |
| dc.date.available | 2025-01-24T14:36:06Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. | |
| dc.description.abstract | El presente estudio se enfoca en las prácticas colaborativas y dialógicas entre familias y escuelas para lograr una educación inclusiva y justa en Chile. Aborda desafíos de inclusión educativa y justicia social. Identifica barreras socioeconómicas, culturales y lingüísticas que obstaculizan la participación de las familias. Busca entender y mejorar la colaboración, analizando vínculos y desafíos presentes en las comunidades educativas. Explora prácticas transformadoras, conservadoras y exclusoras, proponiendo estrategias para fortalecer la colaboración y promover la inclusión educativa. Se contextualiza en cuatro establecimientos educacionales, destacando entre sus características, los enfoques educativos y los distintos desafíos socioeconómicos que cada cual presenta. Los objetivos se centran en identificar vínculos entre familias y escuelas, como también las prácticas transformadoras, para avanzar hacia una educación inclusiva y justa, y aquellas prácticas que resultan obstaculizadoras de las transformaciones. | |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7381 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | |
| dc.subject | Inclusión educativa | |
| dc.subject | Justicia social -- Enseñanza básica | |
| dc.title | La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social | |
| dc.type | Thesis |
